Salud pública y adicciones en adolescencias

La Base General de Datos de Niños, Niñas y Adolescentes (BGD) de la Corte Suprema realizó un conversatorio virtual titulado “Salud pública y adicciones en adolescencias: desafíos e intervenciones posibles", que contó con la disertación de Jesica Suárez y Martín De Lellis, ambos licenciados en Psicología y especialistas en la materia.

De Lellis explicó que “las adolescencias son muy distintas, no solo por las etapas cronológicas sino por las condiciones sociales, culturales y económicas que diferencian mucho cómo se transitan”. Asimismo, agregó que se trata de un grupo etario que tiene divisiones: adolescencia temprana, media, tardía.

El consumo abusivo de sustancias psicofarmacológicas (lícitas e ilícitas), el consumo episódico o excesivo de alcohol o de sustancias psicoactivas y la ludopatía fueron algunos de los ejes que desarrolló.

Con relación a cómo pensar los cuidados en los servicios de salud mental y las adicciones, el licenciado indicó: “Hoy necesitamos pensar en cuidados integrales donde trabajar interdisciplinariamente. Hay cuatro categorías fundamentales que son los ejes rectores: disponibilidad de servicios, accesibilidad, equidad y calidad”. También destacó la importancia de la continuidad en el proceso de atención.

“Los problemas de salud pública en la adolescencia son los problemas de salud mental”, enfatizó.

Por su parte, Suárez reflexionó sobre los resultados obtenidos en el “Estudio nacional sobre consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de enseñanza secundaria” del año 2025, elaborado por la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR).

Al analizar los datos estadísticos, sostuvo: “Esto nos da una pista de hacia dónde tenemos que llevar las estrategias de trabajo y las estrategias preventivas. Estamos hablando de que los jóvenes a partir de los 14 años dan un salto en el consumo de sustancias”. Asimismo, advirtió que las apuestas, en formato online o presencial, son una problemática emergente de los últimos años.

Suárez destacó la importancia de considerar a “las adolescencias en plural, porque no son todas iguales, sino que están atravesadas por los vínculos, por el contexto” y señaló que hay cambios en el nivel biológico y social que hay que contemplar en el marco del abordaje.

Luego, concluyó: “Propongo pensar en un modelo multidimensional del abordaje (persona, objeto de consumo, contexto). Pensar con qué redes contamos, si está escolarizado o no, si tiene referentes por fuera de sus vínculos primarios, cuáles son sus grupos de pertenencia”.

La actividad, coordinada por Virginia Benincasa, integrante del equipo de la BGD, contó con la participación de más de 200 personas de distintos puntos del país.

Al finalizar las exposiciones, hubo un espacio para el intercambio de preguntas y respuestas.