Prácticas restaurativas: luces y sombras
La Base General de Datos de Niños, Niñas y Adolescentes de la Corte Suprema de Justicia de la Nación invitó a participar de un nuevo conversatorio sobre prácticas restaurativas.
17 de septiembre de 2025
Prácticas restaurativas en la justicia penal juvenil
La Base General de Datos de Niños. Niñas y Adolescentes de la Corte Suprema de Justicia de la Nación organizó un conversatorio sobre justicia restaurativa.
La jueza Marta Pascual, presidenta del Tribunal Único Penal Juvenil de Lomas de Zamora y jueza penal juvenil del Juzgado n° 2 del mismo departamento, y la secretaria de Prevención Ciudadana del Municipio de Almirante Brown, provincia de Buenos Aires, Paula Eichel, compartieron sus experiencias en prácticas restaurativas.
Durante el encuentro, moderado por Virginia Benincasa y seguido por más de 200 personas, se abordaron temáticas como los modelos de herramientas restaurativas para la justicia, el círculo restaurativo, las garantías mínimas para la aplicación de medios restaurativos y el funcionamiento del programa “Involucrados”.
La jueza Pascual se refirió a su experiencia en el desarrollo e implementación de programas de justicia restaurativa y la experiencia en el ámbito internacional. “Hay que animarse a mostrar un camino diferente al encierro, creer en la misión de las prácticas restaurativas como una herramienta social y multiplicar los programas”, afirmó.
Asimismo, explicó que el sistema restaurativo está constituido por tres pilares: la víctima, el ofensor y la comunidad. A ello agregó que la justicia restaurativa plantea estrategias de resolución de conflictos en cualquier tipo de ambientes, por lo tanto puede ser aplicada en la vida escolar, laboral, empresarial y en la justicia.
En esa misma línea enfatizó que se busca trabajar sobre la manera de expresarse de los jóvenes, otorgando herramientas de comunicación que los alejen de las formas violentas que los llevan a conflictos, y elaborar una hoja de ruta de su vida.
Pascual enfatizó que el reto de estas prácticas es empoderar de responsabilidad a los participantes, haciéndolos protagonistas de su historicidad.
Por su parte, Eichel destacó que la iniciativa buscó establecer lazos entre jóvenes en conflicto con la ley penal con sentencia firme o próxima a su dictado, con referentes comunales y grupos de ayuda que se enfocan en el acompañamiento del adolescente en un nuevo trazado de su historia personal, evitando así la reincidencia.
Finalmente, las expositoras coincidieron en la dificultad del dictado de un único protocolo general dado que el trabajo restaurativo debe adecuarse a la problemática territorial y a la disponibilidad de los recursos.